通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐（）和（），初步养成（）音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
举一反三
- “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。 A: 以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B: 强调音乐实践，鼓励音乐创造 C: 突出音乐特点，关注学科综合 D: 弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
- 请指出下面的教学目标中的问题：情感态度与价值观目标——利用特有的教学方式和有效的教学途径，引导学生走进音乐、感受音乐、热爱音乐。
- “积极引导学生参与各种音乐活动，培养学生良好的合作意识和团队精神。”体现了《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的（）理念。 A: A以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 B: B强调音乐实践，鼓励音乐创造 C: C突出音乐特点，关注学科综合 D: D弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性
- 幼儿园音乐教育活动的目标是()。 A: 愿意积极参与音乐活动，能够运用音乐大胆地表现自己的情感和生活体验 B: 能够掌握一些基本的音乐技能和方法 C: 会创造性地运用各种音乐媒介 D: 可以通过音乐活动，初步感受并喜爱生活和艺术中的美
- 音乐教学是音乐艺术的实践过程,因此,所有的音乐教学领域都应强调学生的艺术实践,将其作为学生走进音乐、获得音乐审美体验的基本途径。( )