设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是( )
A: 向幼儿交代游戏规则
B: 向幼儿讲解要求,布置任务
C: 向幼儿展示听说游戏的氛围,引发参与的兴趣
D: 向幼儿交代游戏中的注意事项
A: 向幼儿交代游戏规则
B: 向幼儿讲解要求,布置任务
C: 向幼儿展示听说游戏的氛围,引发参与的兴趣
D: 向幼儿交代游戏中的注意事项
举一反三
- 设计和组织听说游戏活动的第一步骤活动程序的主要目的是（）。 A: 向幼儿交待游戏规则 B: 向幼儿讲解要求，布置任务 C: 向幼儿展示听说游戏的氛围，引发参与的兴趣 D: 向幼儿交待游戏中的注意事项
- 幼儿听说游戏活动第一步骤活动程序的主要目的在于向幼儿展示听说游戏的氛围，引发幼儿______ A: 学习语言 B: 参与游戏 C: 参加比赛 D: 组织活动
- 听说游戏中教师向幼儿交代游戏规则的目的就是告诉幼儿游戏的基本规则、步骤和要求。
- 听说游戏活动设计与组织的最后一步骤是() A: 交代游戏规则 B: 组织游戏评议 C: 教师引导游戏 D: 幼儿自主游戏
- 听说游戏的基本步骤是（）。 A: 教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏 B: 设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏 C: 设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏 D: 教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则