根据美国AECT的1994年定义，教育技术有以下研究范畴（）
举一反三
- 根据美国AECT的1994年定义,教育技术有以下研究范畴() A: 设计 B: 开发 C: 利用 D: 管理 E: 评价 F: 创造
- 【论述题】1 、 结合美国教育传播与技术学会( AECT ) 1994 年和 2004 年定义,谈谈教育技术领域的发展趋势。( 15 分)
- 根据2005年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教育技术新定义，教育技术研究的三大范畴是：（）
- 根据AECT’1994定义，教育技术的研究对象是（）。 A: 教学方法 B: 学习过程 C: 学习资源 D: 教学设备
- 根据AECT的1994定义，教育技术的研究对象是 A: 学习资源 B: 学习过程 C: 教学内容 D: 教学设备