在活动中，师：“西瓜是怎样长大的？”幼：“西瓜是长在泥土里的。”“西瓜小时候很小的。”“西瓜是慢慢长大。“西瓜在泥土里还会发芽呢!”师答复：“对呀，西瓜是经过了播种、发芽、长叶、开花、结果才慢慢长成大西瓜的，农民伯伯种西瓜可真不容易呀。”老师采用的是（）回应策略。
A: 提升式回应
B: 提炼式回应
C: 重复式回应
D: 反问式回应
A: 提升式回应
B: 提炼式回应
C: 重复式回应
D: 反问式回应
举一反三
- 下列属于普通西瓜亚种的是 。? 科尔多凡西瓜变种|塞内加尔西瓜变种|籽西瓜变种|普通西瓜变种
- 下列属于普通西瓜亚种的是 。 A: 普通西瓜变种 B: 科尔多凡西瓜变种 C: 塞内加尔西瓜变种 D: 籽西瓜变种
- 普通西瓜按用途可分为鲜食西瓜、 西瓜和饲料西瓜。
- 教师请幼儿观察两个图形的不同，一位幼儿说：“一个图形大，一个图形小。”老师回应说：“对呀，大小不同。还有什么也不同呢”另一位幼儿说：“颜色也不同，一个是红色，一个是黄色。”请问这位老师运用的回应策略是（ ）。 A: 提问式回应 B: 提炼式回应 C: 重复式回应 D: 反问式回应
- 设()A={()桃子、菠菜、西瓜()}(),()B={()胡萝卜、西瓜、香蕉、桃子()}()则A.(){()桃子()}()B.(){()西瓜()}()C.(){()西瓜、香蕉()}()D.(){()西瓜、桃子()}