从功能的角度认识生命活动主要是通过“象”来认识生命活动。
举一反三
- 从功能的角度认识生命活动主要是通过“象”来认识生命活动。 A: 正确 B: 错误
- 人们通过植物生命活动的动态变化来认识气候的变化,称为物候期。
- 从整体的角度认识生命活动包括：人与自然是一个整体，人的自身是一个整体两个方面。
- 下列说法错误的是(): 生命教育,就是在生命活动中,通过生命活动和为了生命而进行的教育|生命教育就是以生命为核心,以教育为手段,倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动|生命教育是为了生命而进行的教育|生命活动不是实践活动
- 下列说法错误的是: 生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动|生命教育是为了生命而进行的教育|生命教育，就是在生命活动中，通过生命活动和为了生命而进行的教育。|生命活动不是实践活动