关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-04 重在探究“事物之所以然”的阶段是 A: 小学 B: 中学 C: 大学 D: 蒙学 重在探究“事物之所以然”的阶段是A: 小学B: 中学C: 大学D: 蒙学 答案： 查看 举一反三 朱熹认为小学教育重在“教事”不同，大学教育内容的重点是（），即重在探究“事物之所以然”。 A: 教理 B: 认识事物 C: 传授科学知识 D: 明人伦 朱熹把学校教育明确划分为（）两个阶段。 A: 蒙学与中学 B: 小学与中学 C: 大学与中学 D: 大学与小学 逆反心理出现在()阶段。 A: 中学 B: 小学 C: 幼儿 D: 大学 瓦特的教育背景是（）。 A: 小学 B: 中学 C: 大学 D: 没上过学 ( )阶段是学生塑造正确的世界观、人生观、价值观的重要阶段。 A: 小学 B: 中学 C: 大学 D: 学龄前
