对下面诗歌赏析有误的一项是（） 送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。天为在歧路，儿女共沾巾。
A: 首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础
B: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人
C: 颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声
D: 尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
A: 首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础
B: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人
C: 颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声
D: 尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
举一反三
- 对下面诗歌赏析有误的一项是( ) <br/>送杜少府之任蜀州 王勃<br/>城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。<br/>海内存知己,天涯若比邻。天为在歧路,儿女共沾巾 A: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见,以此慰勉友人。 B: 颈联的意思是只要海内有知音,则虽各处天涯,亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声。 C: 尾联系由前三层逼出——既是远别,又同为宦游,虽别而如比邻,则自当于别时不效儿女之态。以此作结,恰到好处 D: 首联叙将别之时,气势宏伟,已寓伤别之意,为下文抒情奠定基础。
- 对下面诗歌赏析有误的一项是（） 送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。天为在歧路，儿女共沾巾。 A: 首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础 B: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人 C: 颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声 D: 尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
- 对下面诗歌赏析有误的一项是（） 送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。天为在歧路，儿女共沾巾。 A: 首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础 B: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人 C: 颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声 D: 尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
- 对下面诗歌赏析有误的一项是（） 送杜少府之任蜀州王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。天为在歧路，儿女共沾巾。 A: 首联叙将别之时，气势宏伟，已寓伤别之意，为下文抒情奠定基础 B: 颔联意似悲而旷达之胸襟可见，以此慰勉友人 C: 颈联的意思是只要海内有知音，则虽各处天涯，亦如同比邻一般。道出了古今上下几千年人们的共同心声 D: 尾联系由前三层逼出——既是远别，又同为宦游，虽别而如比邻，则自当于别时不效儿女之态。以此作结，恰到好处
- 下列诵读节奏划分有误的一项是（） A: 城阙/辅/三秦，风烟/望/五津 B: 海内/存/知己，天涯/若/比邻 C: 与君/离/别意，同是/宦/游人 D: 无为/在/歧路，儿女/共/沾巾