认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。
A: 同化
B: 顺应
C: 改变
D: 平衡
A: 同化
B: 顺应
C: 改变
D: 平衡
举一反三
- 认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（）。 A: A同化 B: B顺应 C: C改变 D: D平衡
- 皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括()。 A: 平衡 B: 同化 C: 图式 D: 顺应
- 【单选题】皮亚杰认知发展的过程为 A. 图式、平衡、同化、顺应 B. 图式、动作、同化、顺应 C. 动作、同化、顺应、平衡 D. 图式、同化、顺应、平衡
- （）是儿童通过改变已有图式（或形成新的图式）来适应新刺激的认知过程。 A: 图式 B: 同化 C: 顺应 D: 平衡
- 【单选题】皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释认知发展。()是通过改变已有图式或者形成新的图式来适应新刺激的认知过程。 A. 图式 B. 同化 C. 顺应 D. 平衡