在父母和孩子的反转体验中，老师什么时候可以叫停，提醒对方（）
A: 孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候
B: 父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C: 孩子不知怎么表演下去的时候
D: 以上都不是
A: 孩子反转成父母之后，表现出指责、试图纠正的时候
B: 父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C: 孩子不知怎么表演下去的时候
D: 以上都不是
举一反三
- 在家的时候，父母管教孩子；在学校，老师（ ）孩子。 A: 看管 B: 管教 C: 惩罚 D: 照顾
- 很多时候，父母与孩子的沟通失败，不是缺少爱，而是缺少对孩子的（）。
- 关于自尊的影响因素,以下说法正确的是(多选题) A: 孩子小的时候，缺乏父母鼓励，会让孩子缺乏自我价值感 B: 在孩子需要的时候，父母给予适当的帮助，有助于孩子的自我价值感 C: 父母给予孩子较高的期望，有利于孩子的自我价值感 D: 学龄儿童的自尊与学业成绩线性相关
- 孩子在学习上碰到困难，父母的态度应该是（） A: 指责孩子太笨 B: 鼓励孩子克服困难，适当给予指点 C: 包办代替
- 在家长和学生的反转体验中，老师要注意提醒家长的是（） A: 家长不可以使用家长的特权，继续纠正孩子，或者指导孩子 B: 家长需要处于更低的位置状态来体验 C: 在过程中，家长可以随时纠正学生＂不对＂的地方 D: 家长要尽可能的帮助孩子来扮演小父母