以下（ ）图画书的文本是具有节奏感原则的代表。
A: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
B: 《阿利的红斗篷》
C: 《月亮晚安》
D: 《活了100万次的猫》
A: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》
B: 《阿利的红斗篷》
C: 《月亮晚安》
D: 《活了100万次的猫》
A,D
举一反三
- 以下哪本图画书的文本是具有节奏感原则的代表。（ ） A: 《月亮晚安》 B: 《活了100万次的猫》 C: 《阿利的红斗篷》 D: 《南瓜汤》
- 以下（ ）图画书的文本是具有可视感原则的代表。 A: 《月亮晚安》 B: 《活了100万次的猫》 C: 《南瓜汤》 D: 《阿利的红斗篷》
- 赏析绘本故事《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》，你认为正确的有以下哪几项？ A: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》文本语言重复部分很多，体现了语言的反复性。 B: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》文本语言欢快动感，用了夸张和拟人手法让幼儿读者觉得趣味盎然。 C: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》告诉小朋友一个深刻的主题，即要保护要牙齿，按时刷牙。 D: 《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》中，写的是鳄鱼天真可爱的形象，是一个和伙伴之爱相关的故事。
- 以下（ ）图画书的文本是具有建筑感原则的代表。 A: 《南瓜汤》 B: 《活了100万次的猫》 C: 《小房子》 D: 《淘气的火车头》
- 下列作品不是图画书的是 A: 《我爸爸》 B: 《是谁恩恩在我的头上》 C: 《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》 D: 《马兰花》
内容
- 0
《鳄鱼怕怕牙医怕怕》与儿童戏剧《小熊拔牙》有着相似的主题。
- 1
中国大学MOOC:《鳄鱼怕怕，牙医怕怕》这本绘本中，双线叙事结构主要体现在重复的文字上。
- 2
（ ）作品《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》属于行为习惯主题类绘本。 A: 五味太郎 B: 大友克洋 C: 宫崎骏 D: 鸟山明
- 3
幼儿根据《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》的故事,分别扮演不同的角色,对故事进行改编、创编。他们玩的游戏属于()
- 4
在《保护牙齿》的活动中,教师利用了《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的绘本帮助幼儿理解。这采用了() A: 情境表演法 B: 游戏法 C: 感知体验法 D: 作品感染法