学前儿童颜色视觉的发展,主要在于掌握颜色的名称。
错
举一反三
内容
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根据丁祖荫、哈咏梅于1983年做的幼儿辨色能力的研究:幼儿辨认颜色主要在于能否掌握颜色的名称,如果混合色有明确的名称。如淡棕、橘黄,幼儿同样可以掌握。(<br/>)
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幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色名称相结合。（）
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儿童出生后视觉的发展主要表现在视觉调节、视觉幅合、视觉分辨和______ A: 颜色知觉 B: 大小知觉 C: 方位知觉 D: 似动知觉
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儿童掌握颜色的顺序为
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智慧职教: 学前儿童颜色视觉（辨色力）何时发生（ ）。