关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-05 幼儿掌握颜色和形状的方法由易到难表现为 A: 指认-命名-配对 B: 指认-配对-命名 C: 配对-指认-命名 D: 配对-命名-指认 幼儿掌握颜色和形状的方法由易到难表现为A: 指认-命名-配对B: 指认-配对-命名C: 配对-指认-命名D: 配对-命名-指认 答案： 查看 举一反三 幼儿辨认形状时，最难的是() A: 配对 B: 指认 C: 拼合 D: 命名 幼儿辨认几何形状时,最难的是( )。 A: 配对 B: 指认 C: 拼合 D: 命名 婴幼儿在指认游戏中，育婴员可以要求（）以上的婴幼儿在指认事物的同时进行命名。 A: 6个月 B: 1岁 C: 1.5岁 D: 3岁 以下（）属于小班幼儿认识几何图形的特点 A: 能正确配对，指认图片，并且能够做到正确命名 B: 能做到图形守恒 C: 能够按照图形找出周围环境中相对应的物品 D: 能够认识一些基本的立体图形 以下哪个属于部位配对？（） A: 形状配对 B: 颜色配对 C: 数字配对 D: 花纹配对
