我国学者冯忠良提出了____教学理论。
“结构一定向”
举一反三
内容
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冯忠良智力技能形成阶段理论
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我国心理学家冯忠良根据有关研究并结合教学实际提出了心智技能形成的三阶段说，下列不属于三阶段说的是（）。
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简述冯忠良的心智技能三阶段理论
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冯忠良的阶段理论是怎样的？
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我国学者冯忠良根据学习的内容，学习分为（ ）。 A: 知识学习 B: 技能学习 C: 机械学习 D: 社会规范学习