讲述活动中实物讲述和科学活动中观察认识型活动都需要实物，那么实物讲述和观察认识型活动有什么不一样呢？
其实，这两种活动类型的目标侧重点是不同的。在实物讲述中观察过程是前提，活动重点是幼儿说明讲述的能力。而在观察认识型活动中我们注重的是幼儿对物体的认识，侧重观察的过程。虽然两种活动类型实施重点不同，但同学们也要注意整合，在科学活动中也可以促进幼儿讲述能力的发展。
举一反三
- 幼儿园讲述活动的主要类型主要有图片讲述、实物讲述和（ ）。
- 讲述活动可以按照多种方式进行类型划分。如果按编码特点，讲述活动可以分为（） A: 看图讲述、实物讲述和动作讲述 B: 叙事性讲述、描述性讲述和说明性讲述 C: 叙事性讲述、描述性讲述和议论性讲述 D: 看图讲述、实物讲述和情景表演讲述
- 依据凭借物的特点,讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和情景表演讲述。
- 根据讲述活动对象的特点不同，幼儿园讲述活动可分为看图讲述、实物讲述和()。 A: 叙事性讲述 B: 描述性讲述 C: 情景表演讲述 D: 议论性讲述
- 根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述（）。 A: 叙事性讲述和实物讲述 B: 实物讲述和情景表演讲述 C: 描述性讲述和叙事性讲述 D: 情景表演讲述和议论性讲述
内容
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幼儿园讲述活动主要的类型有（）。 A: 情境讲述 B: 实物讲述 C: 看图讲述 D: 生活经验讲述
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幼儿讲述活动的类型有？ A: 图片讲述 B: 实物讲述 C: 情境表演讲述 D: 生活经验讲述
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根据凭借物的不同，幼儿园讲述活动可以分为看图讲述实物讲述和情景表演讲述。
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幼儿园讲述活动包括 A: 看图讲述 B: 实物讲述 C: 情境表演讲述 D: 生活经验讲述
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讲述活动的类型 A: 图片讲述 B: 实物讲述 C: 情境表演讲述 D: 生活经验讲述