在幼儿园听说游戏中，语言学习的重点孕育在（）
A: 游戏的控制中
B: 游戏的材料中
C: 游戏的规则中
D: 游戏的动机中
A: 游戏的控制中
B: 游戏的材料中
C: 游戏的规则中
D: 游戏的动机中
C
举一反三
- 在幼儿园听说游戏中,语言学习的重点蕴含在( )。 A: 游戏的控制中 B: 游戏的材料中 C: 游戏的规则中 D: 游戏的动机中
- 幼儿园听说游戏的特征体现在：语言教育目标_____游戏之中，_____是语言学习的重点内容，游戏过程中_____。
- （）为幼儿提供一种游戏情景，使幼儿在游戏中按一定规则练习口头语言。 A: 讲述活动 B: 谈话活动 C: 音乐游戏 D: 听说游戏
- 在幼儿园听说游戏活动中，教师需要______ A: 用简单明了的语言讲解游戏规则 B: 与幼儿一起制定游戏规则 C: 始终参与幼儿的游戏过程 D: 始终控制幼儿的游戏过程
- 下列游戏中属于我国幼儿园中的有规则游戏的是（）。 A: 角色游戏 B: 结构游戏 C: 表演游戏 D: 智力游戏
内容
- 0
中国大学MOOC: 幼儿园听说游戏的特征体现在：语言教育目标_____游戏之中，_____是语言学习的重点内容，游戏过程中_____。
- 1
语言听说游戏属于（）。 A: 角色游戏 B: 规则游戏 C: 表演游戏 D: 结构游戏
- 2
幼儿园听说游戏的特征体现在：语言教育目标内隐于游戏之中，游戏规则是语言学习的重点内容，游戏过程中逐步扩大游戏的成分
- 3
听说游戏的游戏（）中隐含语言学习的重难点
- 4
游戏“太阳公公找朋友”属于听说游戏中的（ ）。 A: 练习听音与发音的听说游戏 B: 练习运用词汇的听说游戏 C: 学习应用句型的听说游戏 D: 练习描述的语言教学游戏