从社会发展需要出发办教育，注重教育为社会培养合格公民所体现的教育目的论是()。
A: 兴趣本位论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 宗教本位论
A: 兴趣本位论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 宗教本位论
B
举一反三
- 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。 A: 个人本位论 B: 宗教本位论 C: 社会本位论 D: 兴趣本位论
- “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（）。 A: 个人本位论 B: 宗教本位论 C: 社会本位论 D: 兴趣本位论
- “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的理论是（）。 A: 个人本位论 B: 宗教本位论 C: 社会本位论 D: 兴趣本位论
- 从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是社会本位论。（)
- 卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的这种教育目的观属于( )。 A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 宗教本位论 D: 自然本位论
内容
- 0
“教育的目的是培养“自然人””。这一观点体现的是教育目的的（）。 A: 教育无目的论 B: 科学本位论 C: 社会本位论 D: 个人本位论
- 1
主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现，该教育目的论为（ ）。 A: 宗教本位论 B: 社会本位论 C: 个人本位论 D: 文化本位论
- 2
认为教育的目的是由社会需要所决定的，培养社会所需要的人，就是教育的目的，这是（） A: 个人本位论 B: 他人本位论 C: 社会本位论 D: 集体本位论
- 3
教育要培养“自由的人”是( )观点。 A: 个人本位论 B: 社会本位论 C: 宗教本位论 D: 文化本位论
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卢梭主张的教育目的观属于（ ）。 A: 社会本位论 B: 个人本位论 C: 政治本位论 D: 宗教本位论