从内容和形式上人们又把思维力分为（ ）思维能力和（ ）思维能力。
A: 真实
B: 具象
C: 抽象
D: 形象
A: 真实
B: 具象
C: 抽象
D: 形象
举一反三
- 中国大学MOOC: 从内容和形式上人们又把思维力分为（）思维能力和（）思维能力。
- 中国大学MOOC: 人们又把思维力分为（ ）思维能力和（ ）思维能力。
- 人们又把思维力分为（ ）思维能力和（ ）思维能力。 A: 一般 B: 特殊 C: 才艺 D: 创造
- 提高。要提高战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，不断增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性（） A: 科学研究能力 B: 科学思维能力 C: 科学创新能力 D: 科学发展能力
- 有科学研究表明，只有让右脑活跃起来，才有助于打破各种思维定式或创新思维的桎梏，激发创新思维潜能，提高想象力和（）。 A: 抽象思维能力 B: 形象思维能力 C: 全脑思维能力