早期阅读的教育目标是什么？
（一）、提高幼儿学习书目语言的兴趣1、热爱书籍建立自觉阅读图书的良好习惯2、乐意观察各种符号对文字有好奇感和探索愿望（二）、建立口头语言与书目语言的对立关系1、对语音的敏感性2、对语法的敏感性（三）、培养书面语言的视觉感知、辨识能力1、对汉字特征的敏感性2、对汉字构成规律的敏感性（四）成为流畅阅读者的策略预备能力1、反思的策略预备技能2、预期的策略预备技能3、质疑的策略预备技能4、假设的策略预备技能
举一反三
内容
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学前儿童语言教育的目标可以分为倾听、表述、早期阅读和（）四个方面。
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早期阅读活动的教育目标在于使幼儿（ ）。 A: 学习认字 B: 产生阅读的兴趣 C: 养成良好的阅读习惯 D: 掌握早期阅读的有关技能 E: 学习写字的技能
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自主阅读能力是早期阅读教育的关键()
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中国大学MOOC: 激发儿童浓厚的阅读兴趣，帮助儿童形成自觉的阅读态度和良好的阅读习惯，这是早期阅读教育的主要目标。
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判断(1分) 激发儿童浓厚的阅读兴趣,帮助儿童形成自觉的阅读态度和良好的阅读习惯,这是早期阅读教育的主要目标。 A: √ B: ×