小学生可以借助网络的“私密空间”和（）的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。
A: 个性化
B: 去个性化
C: 独特性
D: 广泛性
A: 个性化
B: 去个性化
C: 独特性
D: 广泛性
举一反三
- 小学生可以借助网络的“私密空间”和个性化的特征，倾诉自己心中的矛盾和困惑，得到更多朋友的帮助，释放因学习等带来的压力。（)
- 成功的企业必须具有自己独特的个性，既具有独特的个性化的产品和个性化的经营管理方式。（)
- 关于混合式教学,以下说法正确的是()。 A: 为师生提供更多教与学的可能性。 B: 学习者的个性及兴趣得到更多的尊重。 C: 网络化教学可以完全取代传统课堂教学。 D: 赋予学生个性化、自主化、探究化的空间与机会。
- 个性化学习以学生的个体差异为依据，提供多种帮助与支持，力求促进学习者的个性和能力最大化发展
- 欧洲主流动画的个性在于（）。 A: 个性化 B: 悲剧化的主体 C: 表演形式的风格化 D: 商业化