班级管理实施指的是（）。
A: A计划—组织—总结
B: B组织—指导—协调
C: C检查—总结—激励
D: D计划—指挥—检查
A: A计划—组织—总结
B: B组织—指导—协调
C: C检查—总结—激励
D: D计划—指挥—检查
B
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举一反三
- 班级管理实施指的是（）。 A: A计划—组织—总结 B: B组织—指导—协调 C: C检查—总结—激励 D: D计划—指挥—检查
- 美国管理学家代明提出，一切有过程的活动，其构成的四个环节是( ) A: 计划、控制、激励、总结 B: 计划、实行、检查、总结 C: 组织、指挥、协调、控制 D: 指挥、协调、激励、检查
- 包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的管理过程的环节是()。 A: 实行 B: 计划 C: 检查 D: 总结
- 班级管理是通过计划.组织，实施（ ）等环节来实现 A: 总结 B: 小结 C: 调整 D: 检查
- 管理活动中包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的环节是（）环节。 A: 计划 B: 实行 C: 检查 D: 总结
内容
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幼儿园管理过程中（ ）阶段的具体管理活动可概括为组织、指导、协调、教育和激励等。 A: 计划 B: 执行 C: 检查 D: 总结
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包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的管理过程的环节是（ ）。 A: A实行 B: B计划 C: C检查 D: D总结
- 2
公司遵循PDCA循环管理要求，组织开展质量管理相关活动，PDCA是指（） A: 计划-实施-检查-处置 B: 组织-实施-检查-处置 C: 计划-实施-控制-协调 D: 计划-组织-指挥-协调
- 3
班级管理是通过计划、组织、实施、（）等环节来实现的。 A: A总结 B: B小结 C: C调整 D: D检查
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根据戴明的理论，管理过程的四个环节是（）. A: 计划、检查、执行、总结 B: 计划、执行、检查、总结 C: 计划、预测、执行、总结 D: 计划、组织、监督、总结