下列德育模式中注重“情”的是（）
A: 认知发展模式
B: 体谅关心模式
C: 价值澄清模式
D: 完善人格模式
A: 认知发展模式
B: 体谅关心模式
C: 价值澄清模式
D: 完善人格模式
B
举一反三
- “学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（） A: 认知模式 B: 体谅模式 C: 价值澄清模式 D: 社会模仿模式
- 主张“教育即学会关心”的德育模式是（）。 A: 认知模式 B: 价值澄清模式 C: 社会学习模式 D: 体谅模式
- “学会关心”是下列哪个德育模式所强调的？（） A: A认知模式 B: B体谅模式 C: C价值澄清模式 D: D社会模仿模式
- 【2018郑州管城】“学会关心”是( )德育模式所强调的。 A: 认知模式 B: 体谅模式 C: 价值澄清模式 D: 社会模仿模式
- “己所不欲，勿施于人”体现了德育（）的观点。 A: 道德认知发展模式 B: 价值澄清模式 C: 体谅模式 D: 集体教育模式
内容
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强调道德情感在道德教育中的核心作用的当代西方德育模式是（） A: 价值澄清模式 B: 价值分析模式 C: 体谅关怀模式 D: 道德认知发展模式
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【2021菏泽】坚持“性善论”,大力提倡民主德育观,把培养健全人格作为德育目标的德育模式是( ) A: 认知模式 B: 体谅模式 C: 社会模仿模式 D: 价值澄清模式
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持“培养具有‘环境能力’、能主动行动的公民”这一德育目的观的德育模式是（）。 A: 道德认知模式 B: 价值澄清模式 C: 体谅模式 D: 社会行动模式
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认为道德教育的目的在于促进儿童道德判断力的发展，并强调道德两难问题的运用的德育模式是（）。 A: 体谅模式 B: 认知发展模式 C: 价值澄清模式 D: 社会学习模式
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西方德育实践中，以培植道德情感为主线的德育模式是（） A: 社会学习模式 B: 社会行动模式 C: 体谅模式 D: 价值澄清模式