学习竞赛可以激发学生的学习动机。所以，经常开展学习竞赛是百利而无一害的
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举一反三
内容
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强调在学习活动中，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、等级、竞赛等激发学生的学习动机，这是动机的（）。
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不能激发学习动机的是（）。 A: 选择合适的教学方法 B: 提出耐人寻味的问题，激发思维 C: 强调课堂纪律 D: 使用传统教学法 E: 开展学习竞赛
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某理论认为，采取各种外部手段如奖赏、赞扬、评分、竞赛等，可以激发学生的学习动机，该理论是（ ）。
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以下关于学习动机的说法，正确的是 A: 应当以外部动机为主，内部动机为辅 B: 应当尽多地给成绩优秀的学生奖励，鼓励学生的学习 C: 老师应根据学生学习动机的差别，鼓励学生学习 D: 激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
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外来动机的激发需要注意：使学生建立起明确恰当的学习目标、及时反馈学生的学习结果、对学习结果进行恰当的评价、适当开展竞赛、选用有效的强化物、多种正强化，慎用（）。