我们对学前儿童语言实施观察时，要避免使用现代观察手段进行观察和记录，尽量在自然环境中进行。
错误
举一反三
- 在运用观察法研究学前儿童时需要注意：（ ）。 A: 在实施观察的过程中．尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响 B: 对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素 C: 观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训 D: 观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段
- 在运用观察法研究学前儿童时需要注意（） A: 观察者在观察前要做好准备工作，确定观察计划、观察内容和记录方式等，并对观察人员进行必要的培训 B: 在实施观察的过程中.尽量使儿童保持自然的状态，减少观察者对被观察儿童的影响 C: 观察记录必须详细、准确、客观，既要记录行为本身，又要记录行为的前因后果，必要时可借助表格、录音和录像等辅助手段 D: 对儿童的观察一般应在较长时间内系统地反复进行，以排除偶然性因素
- 学前儿童行为观察是在自然条件下进行的观察。
- 自然观察是评价者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式。()
- 为确保观察信息的准确，学前儿童行为观察不能在自然条件下进行观察。
内容
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在对学前儿童思维进行观察时，我们可以选用事件取样法、轶事记录法、实况记录法等方法来进行。
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学前儿童行为观察是通过感官或仪器,有目的、有计划地对自然状态下发生的学前儿童行为及现象进行观察、记录、分析,从而获取事实资料的方法。
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在学前儿童健康教育评价方法中，不加控制的自然状态下对学前儿童的行为进行观察，属于访谈法。
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学前儿童游戏的观察指的是对学前儿童游戏中自然表现出来的______、______、______、______、______和______等,加以记录并分析的过程。
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某小组计划对学生早晚自习情况进行观察调查，在实施观察的过程时要注意（ ） A: 选择最适宜的位置，保证观察对象的自然状态 B: 当被观察者出现打游戏、大声说话或者睡觉时，要及时纠正其行为 C: 密切注意在观察范围内的各种活动引起的反应 D: 实施观察时，要认真做好观察记录