学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。
A: A群体差异
B: B年龄差异
C: C性别差异
D: D学习方式差异
E: E个体差异
A: A群体差异
B: B年龄差异
C: C性别差异
D: D学习方式差异
E: E个体差异
A,E
举一反三
- 学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。 A: 群体差异B．年龄差异C．性别差异D．学习方式差异E．个体差异
- 学生对学与教过程的影响主要体现在（）。 A: 年龄差异 B: 智力差异 C: 群体差异 D: 个体差异 E: 性格差异
- 学生对学与教过程的影响主要体现在（）。 A: A年龄差异 B: B智力差异 C: C群体差异 D: D个体差异 E: E性格差异
- 学生是学习的主体因素，下列能够影响学与教过程中的学生因素有（） A: 年龄差异 B: 性别差异 C: 社会文化差异 D: 已有认知结构差异 E: 学习方式差异
- 学生可以从群体差异来影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在()的差异。
内容
- 0
教育心理学研究认为学生这一要素主要是从两个方面来影响学与教的过程，第一是群体差异，第二是（ ）。 A: 年龄差异 B: 能力差异 C: 个体差异 D: 性别差异
- 1
学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（）。 A: A年龄差异 B: B性别差异 C: C社会文化差异 D: D已有认知结构差异 E: E学习方式差异
- 2
学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括年龄差异，年龄差异主要体现在思维水平的差异上.
- 3
学生通过群体差异可以影响学与教的过程，其中包括（），年龄差异主要体现在（）的差异上.
- 4
学生这一要素会从群体差异方面来影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（ ）。 A: 智力水平 B: 性别 C: 学习方式 D: 社会文化差异