（）的发生使儿童的认识过程发生质变。
A: 注意
B: 想象
C: 思维
D: 表征
A: 注意
B: 想象
C: 思维
D: 表征
举一反三
- （）的产生，标志着其他认识过程产生质变 A: 记忆 B: 注意 C: 思维 D: 想象
- 使其他认识过程产生质变的心理活动过程是（）。 A: 感知 B: 记忆 C: 想象 D: 思维
- 思维的发生意味着儿童的认识过程完全形成了？
- 关于思维在幼儿心理活动中的作用表述正确的是（ ） A: 思维是学前儿童生活活动的基础 B: 思维发生标志着儿童的各种认知过程已经齐全 C: 学前儿童思维的发展使其他认识过程产生质变，标志着儿童认识水平的提高 D: 思维的产生和发展促进了学前儿童情感、意志和社会性行为的发展
- 标志幼儿心理发展的质变是（） A: 感知觉的发生 B: 记忆的发生 C: 注意的发生 D: 思维的发生