在道德评价中，当动机和效果不一致的时候首先要看（）
A: 动机
B: 效果
C: 目的
D: 手段
A: 动机
B: 效果
C: 目的
D: 手段
举一反三
- 在人生价值的评价中，（） A: A只要看动机 B: B只要看效果 C: C既要看动机又要看效果 D: D联系动机看效果，透过效果察动机
- 道德评价的根据是（）。 A: 动机 B: 效果 C: 手段 D: 动机与效果的统一
- 动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。 A: 对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点； B: 动机应成为教师道德评价的侧重点； C: 进行教师道德评价时，应该更关注效果； D: 当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准
- 对医务人员进行道德评价的依据是（） A: 动机与手段的统一 B: 动机与效果的统一 C: 目的与效果的统一 D: 手段与效果的统一 E: 动机与目的的统一
- 道德评价的根据是（） A: A动机 B: B效果 C: C手段 D: D动机与效果的统一