教师在课堂上经常要提问，下列关于提问方式叙述正确的是()。
A: 为保证课堂节奏，提问后应当立刻指定学生回答
B: 为保证提问的难易差别，应该先指定回答的对象，然后进行提问
C: 为给予充足的准备时间，教师应当在提问后给予一定的等待时间
D: 为确保学生理解问题，提问应当重复两到三次
A: 为保证课堂节奏，提问后应当立刻指定学生回答
B: 为保证提问的难易差别，应该先指定回答的对象，然后进行提问
C: 为给予充足的准备时间，教师应当在提问后给予一定的等待时间
D: 为确保学生理解问题，提问应当重复两到三次
C
举一反三
- 教师在课堂上提问时应注意其方式，以下叙述正确的是（）。 A: 应当先指定回答对象，然后进行提问 B: 为保证课堂节奏，提问后立刻指定学生回答 C: 教师应当在提问后给予一定的准备时间 D: 反复向内向的、不爱回答问题的学生提问
- 课堂提问时，教师通常应该（）。 A: 先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B: 先提问，然后立即指定学生回答 C: 先指定学生，然后立即提出问题 D: 先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
- 课堂提问时，教师通常应该（）。 A: A先提问，稍作停顿，再指定学生回答 B: B先提问，然后立即指定学生回答 C: C先指定学生，然后立即提出问题 D: D先指定学生，稍作停顿，然后提出问题
- 关于科学教师的课堂提问说法错误的是( ) A: 思考性问题有利于激发学生思维,因此教师应只提思考性问题。 B: 提问时专业术语要准确 C: 提问后要给学生充足时间思考 D: 提问不应该太笼统,要指向明确
- 教师课堂提问要注意（ ） A: 问题的难度 B: 先提问全体，再提问个别 C: 等待的时间 D: 有效的反馈
内容
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提高课堂提问效果的策略有（ ） A: 提问要有顺序 B: 提问内容要有价值 C: 提问后要给予明确的评价 D: 提问要直接
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当学生们不愿回答时，教师应立即提问其他学生以节省课堂时间。
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“提问要注意选择回答问题的学生”是指提问要（ ）．
- 3
教师提问之后，学生回答不出问题
- 4
课堂上，教师经常会问到“你同意这位同学的回答吗，为什么?”该类型的提问属于（）。 A: 理解提问 B: 分析提问 C: 综合提问 D: 评价提问