某病人总是抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，另一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管，该病人这种症状是（ ）。
A: 破裂性思维
B: 病理性象征性思维
C: 思维不连贯
D: 妄想
A: 破裂性思维
B: 病理性象征性思维
C: 思维不连贯
D: 妄想
B
举一反三
- 某病人总是抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，另一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管，该病人这种症状是（） A: 思维不连贯 B: 思维鸣想 C: 病理性象征性思维 D: 思维散漫 E: 破裂性思维
- 某病人总是抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，另一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管，该病人这种症状是（）。 A: 思维散漫 B: 病理性象征性思维 C: 音联意联 D: 强制性思维 E: 破裂性思维
- 某病人总是抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，另一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管，该病人这种症状是（ ）
- 案例分析题患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。 该患者具有的症状是（） A: 破裂性思维 B: 病理性象征性思维 C: 思维不连贯 D: 思维呜响 E: 思维散漫
- 患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者具有的症状是（） A: 病理性象征性思维 B: 思维不连贯 C: 思维呜响 D: 思维散漫
内容
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某女患者28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者具有的症状是A、破裂性思维
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患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者最可能的诊断是（） A: 抑郁症 B: 人格障碍 C: 强迫症 D: 焦虑症
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患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者的治疗方案（） A: 抗强迫药物治疗 B: 抗焦虑药物治疗 C: 抗精神病药物治疗 D: 认知行为治疗
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患者女，28岁。总抱着两个杯子，说一个杯子是她儿子，一个杯子是她丈夫，她不能将儿子和丈夫丢下不管。总担心杯子会丢掉，惴惴不安。认为杯子一丢，丈夫和儿子就会出事。患者意识清晰，神经系统检查无异常。该患者的治疗方案（） A: 抗抑郁药物治疗 B: 抗强迫药物治疗 C: 抗焦虑药物治疗 D: 抗精神病药物治疗 E: 认知行为治疗
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该患者具有的症状是（）。 A: 破裂性思维 B: 病理性象征性思维 C: 思维不连贯 D: 思维鸣响 E: 思维散漫