不是中小学教育技术课题的来源（）。
A: 教育实践需要
B: 教育技术实践经验向教育技术理论的转化
C: 教育基本理论向教育技术应用实践的转化
D: 现有教育技术理论自身的优点与特点
A: 教育实践需要
B: 教育技术实践经验向教育技术理论的转化
C: 教育基本理论向教育技术应用实践的转化
D: 现有教育技术理论自身的优点与特点
举一反三
- 下列属于研究课题来源的是（）。 A: 实践和社会需要 B: 实践经验向理论的转化 C: 理论向应用实践的转化 D: 现有教育技术学理论自身的不足与缺陷
- 【单选题】关于教育技术与电化教育之间的关系,下列说法中正确的是 () 。 A. 教育技术的理论和实践与电化教育完全相同 B. 教育技术的理论和实践与电化教育完全不同 C. 教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容 D. 电化教育 的理论和实践只是教育技术中的一部分内容 A. 教育技术的理论和实践与电化教育完全相同 B. 教育技术的理论和实践与电化教育完全不同 C. 教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容 D. 电化教育 的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
- 【单选题】关于教育技术与电化教育之间的关系,下列说法中正确的是()。 (2.0分) A. 教育技术的理论和实践与电化教育完全相同 B. 教育技术的理论和实践与电化教育完全不同 C. 教育技术的理论和实践只是电化教育中的一部分内容 D. 电化教育的理论和实践只是教育技术中的一部分内容
- 教育技术94'定义中教育技术的研究形态指的是（ ） A: 理论 B: 实践
- 【教育技术】在年，教育技术与传播协会给出了教育技术的新定义：教育技术是通过对学习...理论、研究成果和最佳实践的合乎道德的应用