关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 关注微信公众号《课帮忙》查题 公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！公告：维护QQ群：833371870，欢迎加入！ 2022-06-06 小朋友在上课时低头搞小动作,老师发现后,最好是 A: 叫他的名字 B: 叫他站起来 C: 马上叫他站一边 D: 走到他身边轻轻的拍拍他 小朋友在上课时低头搞小动作,老师发现后,最好是A: 叫他的名字B: 叫他站起来C: 马上叫他站一边D: 走到他身边轻轻的拍拍他 答案： 查看 举一反三 小朋友在上课时低头搞小动作，老师发现后，最好的做法是？ （ ） A叫他好好读书。 B叫他书好好读。 A: 叫他好好读书。 B: 叫他书好好读。 一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。 张老师（ ），可他竟然忘记了。 A: 叫他下课以后来一趟办公室 B: 叫他来一趟办公室下课以后 C: 来一趟办公室叫他下课以后 D: 下课以后来一趟办公室叫他 “秘密叫他发现了”“叫他先发言”，其中的“叫”都是介词。【 】 A: 正确 B: 错误
