一名学习障碍学生上课时突然举手发言，老师立即叫他回答问题，尽管他回答的不是很好，但老师还是表扬了他。这种做法是（）的。
举一反三
- 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高...涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
- 小明上课从不主动回答问题，但如果老师点名叫他，他每次都回答得很好，他哪种气质类型的人（）。 A: 胆汁质 B: 多血质 C: 粘液质 D: 抑郁质
- 陈涛成绩不太好，但上课时总是爱举手回答问题。有时候老师问题还没说完，他便把手高高举了起来，让他回答时他又不会，不时被其他同学识笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法( )。
- 当你还是学生的时候，老师在课堂上提问题，你（）。 A: 通常是老师的话还没说完就抢着举手发言 B: 有时在老师话还没说完的时候就抢着举手回答 C: 通常是无论有没有想好都会在老师问完问题以后举手 D: 通常是自己想好后才举手回答
- 学生上课没有举手就发言，老师批评了他，这种做法属于（）。 A: 强化 B: 正强化 C: 负强化 D: 惩罚