中国大学MOOC: 不盲目服从权威,既考虑行为结果,又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的()
自律道德阶段
举一反三
- 不盲目服从权威,既考虑行为结果,又考虑行为动机。这属于皮亚杰儿童道德判断的() A: 自律道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 道德判断阶段 D: 前道德判断阶段
- 皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段,其中前道德判断阶段的主要特征是( ) A: 儿童服从道德现实主义 B: 只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和和动机 C: 这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断 D: 不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机
- 皮亚杰将儿童道德判断的发展分为三个阶段。下列说法错误的是( )。 A: 前道德判断阶段发生在4~5岁前,这一阶段的儿童只是接受行为的结果,还不能做出道德意义上的判断 B: 他律道德阶段的儿童只注重行为规则和行为后果,不考虑行为意向和动机 C: 自律道德阶段的儿童不盲目服从权威,既考虑行为结果又考虑行为动机 D: 自律道德阶段的儿童服从道德现实主义
- 皮亚杰认为____阶段的儿童对行为的判断主要依据客观结果,而不考虑主观动机。
- 根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段
内容
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根据皮亚杰的道德发展阶段论,()的儿童对行为的判断只要根据客观结果,而不考虑主观动机。 A: 自我中心阶段 B: 权威阶段 C: 可逆性阶段 D: 公正阶段
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根据皮亚杰的道德发展阶段论,( )的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。
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他律道德阶段的儿童对行为的判断主要根据客观结果,而不考虑主观动机
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根据皮亚杰的道德发展阶段论,( )的儿童对行为的判断主要是根据客观结果,而不是考虑主观动机。 A: 可逆性阶段 B: 公正阶段 C: 自我中心阶段 D: 权威阶段
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惩罚与服从定向阶段的儿童行为主要为了避免惩罚,因而无条件服从权威,而不考虑惩罚或权威背后的道德准则。()