一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（）
A: 全神松弛训练
B: 肯定性训练
C: 自信训练
D: 系统脱敏法
A: 全神松弛训练
B: 肯定性训练
C: 自信训练
D: 系统脱敏法
D
举一反三
- 一个学生过分害怕猫，我们可以让他看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中猫，最后让他摸猫，抱起猫，消除对猫的惧怕反应，这是（） A: A全神松弛训练 B: B肯定性训练 C: C自信训练 D: D系统脱敏法
- 一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。 A: 全身松弛训练 B: 肯定性训练 C: 自信训练 D: 系统脱敏法
- 一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这是（）。 A: 全身松弛训练 B: 肯定性训练 C: 自信训练 D: 系统脱敏法 E: 自我控制法
- “一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应”，这是运用了（） A: 全身松驰训练 B: 强化法 C: 肯定性训练 D: 系统脱敏法
- “一个学生过分害怕猫,我们可以让他先看猫的照片,谈论猫;再让他远远观看关在笼中的猫,靠近笼中的猫;最后让他摸猫抱猫,消除对猫的惧怕反应”,这是运用了( ) A: 全身松驰训练 B: 强化法 C: 肯定性训练法 " D: 系统脱敏法
内容
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对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（）。 A: 松弛训练 B: 合理情绪疗法 C: 系统脱敏疗法 D: 肯定性训练
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一个学生过分害怕猫，可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼子里的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这种行为改变的方法是（）。 A: 系统脱敏法 B: 暴露疗法 C: 肯定性训练 D: 行为塑造法
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对一个过分害怕猫的学生,为让他不怕猫,可以让他先看猫的图片、谈论猫、远远观看笼中的猫;其次让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫、抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是一种( )行为改变法。 A: 代币奖励法 B: 行为塑造法 C: 系统脱敏法 D: 肯定性训练
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对于一个过分害怕猫的学生,我们可以让他先看猫的照片、谈论猫,再让他远远观看关在笼中的猫,让他靠近笼中的猫,最后让他用手触摸猫,逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗 中称为
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一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。 A: A自我控制法 B: B系统脱敏法 C: C肯定性训练 D: D强化法