格式塔学习理论认为，学习就是对刺激情景知觉基础上的重新组织（）
举一反三
- 在格式塔心理学家看来,学习就是知觉的重新组织。
- 德国心理学家韦特海墨创立了格式塔学说，格式塔派关于学习强调整体和知觉经验的组织作用，认为学习是知觉的重新组织，知觉经验变化的过程不是尝试错误的渐进过程，而是顿悟。
- 格式塔学习理论是以组织完形法则为基础的学习论，是格式塔心理学的重要组成部分之一。它由顿悟学习、学习迁移和创造性思维构成。（ ）
- 格式塔心理学的学习理论包括（） A: 学习是对问题情境的整体知觉和理解 B: 学习是对完整结构的组织 C: 学习是形成刺激一反应的联结 D: 学习的过程是顿悟 E: 学习的过程是试误
- 认为有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情景,这一理论属于建构主义学习理论