A1/A2型题 饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍。患者进行吞咽动作训练时应采用（）
A: 半流食物
B: 糊状食物
C: 普通食物
D: 流质饮食
E: 水
A: 半流食物
B: 糊状食物
C: 普通食物
D: 流质饮食
E: 水
B
举一反三
- 【单选题】患者，女性，68岁，表现为饮水呛咳，吞咽困难，构音障碍，头颅MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽动作训练应采用() A. 半流食物 B. 糊状食物 C. 流质食物 D. 固体食物 E. 流质和固体食物可同时进食
- A1/A2型题 吞咽训练时，如患者咽部两侧的梨状隐窝易滞留食物时，应采用下述哪项训练（） A: 空吞咽与交互吞咽 B: 交互吞咽 C: 侧方吞咽 D: 点头样吞咽 E: 声门上吞咽训练
- 智慧职教: 患者，女，57岁，表现为饮水呛咳、吞咽困难、构音障碍、MRI示脑干多发性梗死，该患者进行吞咽训练应采用
- 患者男，60岁。因喉癌行全喉切除术后2周。 患者进行进食训练，首先选择的食物为（）。 A: 半流质饮食 B: 流质饮食 C: 糊状食物 D: 固体食物 E: 胶状食物
- 吞咽困难者进行咀嚼和吞咽训练时，从流质饮食开始训练，继之半流质饮食，从小量过渡到正常饮食。
内容
- 0
下列饮食动作的训练中，错误的是（） A: 丧失抓握能力的病人的餐具要进行改良 B: 有吞咽障碍的患者必须先训练吞咽动作 C: 尽量将食物放在舌后部 D: 有面瘫者，食物要送到患侧
- 1
液体食物比糊状食物更难被吞咽。
- 2
让患者交替吞咽固体食物和流食，或每次吞咽后饮极少量的水（1～2ml），这种进食方式称为（） A: 空吞咽 B: 交互吞咽 C: 侧方吞咽 D: 点头样吞咽 E: 声门上吞咽法
- 3
吞咽障碍患者进行摄食训练时，祛除咽部残留食物的方法一般有（ ）
- 4
【单选题】吞咽训练时，当患者会厌谷易残留食物时，应采用下述哪项训练 A. 空吞咽与交互吞咽 B. 交互吞咽 C. 侧方吞咽 D. 点头吞咽 E. 声门上吞咽训练