寻找本专业技能大师劳动任务中主要涉及的劳动方法有( )
A: 搜集信息资料\小组研讨
B: 制订寻找方案
C: 寻找技能大师
D: 完成专业技能大师简介
A: 搜集信息资料\小组研讨
B: 制订寻找方案
C: 寻找技能大师
D: 完成专业技能大师简介
A,B,C,D
举一反三
- 寻找本专业技能大师的劳动任务是为了深刻理解工匠精神,树立敬业、精益、专注、创新的工匠意识。( )
- 专业技能大师寻找方案主要内容可以包括:寻找人物拟定、寻找时间、寻找小组成员、寻找方式、寻找工作准备、寻找具体任务。( )
- 【单选题】教师专业技能的内容包括教师专业基础技能、教师专业核心技能和() A. 教师专业发展技能 B. 教师专业成长技能 C. 教师专业主要技能 D. 教师专业补充技能
- 教师专业技能的内容包括教师专业基础技能、教师专业核心技能和（）
- （ ）是指管理者掌握与运用某一专业领域内的知识、技术和方法完成某一工作领域任务的能力。 A: 人际技能 B: 技术技能 C: 概念技能 D: 专业技能
内容
- 0
岗位职责说明书中的专业能力是指（） A: 技能矩阵中的通用技能项 B: 技能矩阵中的专业技能项 C: 技能矩阵中的专业技能项和通用技能项
- 1
使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力是指（） A: A个人技能 B: B企业技能 C: C管理技能 D: D专业技能
- 2
“劳动成就梦想，技能点亮人生”描述的是通过 （ ）锤炼工匠精神。 A: 专业理论学习 B: 社会实践 C: 勤工助学 D: 专业技能训练
- 3
医学类智育化劳动的策略有（ ）。 A: 开发科研创新技能 B: 夯实专业技能 C: 系统化专业思维 D: 启迪科研创新思维
- 4
岗位职责说明书中的专业能力应包含（） A: 技能矩阵的专业技能项 B: 技能矩阵的所有技能项 C: 技能矩阵的通用技能项