在外交方面，韩国试图扮演东北亚地区的：（ ）
A: “主导者”角色
B: “和平者”角色
C: “游离者”角色
D: “均衡者”角色
A: “主导者”角色
B: “和平者”角色
C: “游离者”角色
D: “均衡者”角色
举一反三
- 下列（ ）不是教师所扮演的职业角色。 A: 朋友角色 B: 管理者角色 C: 服务者角色 D: 示范者角色
- 一般来说,教师所扮演的职业角色包括 A: 授业、解惑者角色 B: 朋友角色 C: 研究者角色 D: 示范者角色
- 学生在学习过程中扮演哪几个角色（ ）。 A: 行动者 B: 主动者 C: 主导者 D: 创设者
- 根据“五角色理论”，人力资源开发专业人员应该扮演下列哪些角色（） A: “顾问”角色 B: “创新者”角色 C: “管理者”角色 D: “培训者”角色 E: “设计者”角色
- 说教者的角色是什么？（） A: 引导者角色 B: 道德家角色 C: 教育者角色 D: 说服者角色 E: 唠叨者角色