家长对儿童的自律训练的严格程度与儿童成就动机的关系是（）。
A: 正相关
B: 负相关
C: 无关
D: 部分相关
A: 正相关
B: 负相关
C: 无关
D: 部分相关
A
举一反三
内容
- 0
按相关的程度,相关关系可以分为:( )( )( )( )( )。 A: 正相关 B: 负相关 C: 完全相关 D: 不完全相关 E: 不相关
- 1
按照相关程度，相关关系可以分为（） A: 完全相关 B: 不相关 C: 不完全相关 D: 正相关 E: 负相关
- 2
变量之间的关系按相关程度可分为（） A: 正相关与负相关 B: 完全相关、不完全相关、不相关 C: 单相关与复相关 D: 线性相关与非线性相关
- 3
相关关系按相关的程度可分为(): A: 完全相关、不完全相关、不相关 B: 正相关、负相关 C: 线性相关、非线性相关 D: 单相关、复相关
- 4
按相关程度划分，客观现象的相关关系分为（）。 A: 不相关 B: 负相关 C: 正相关 D: 完全相关 E: 不完全相关