皮亚杰认为儿童开始意识到社会规则是主观的协议，即人们既可以制定规则又可以改变规则，这一时期的儿童所处的道德阶段处于（ ）。Ａ自律阶段 Ｂ他律阶段 Ｃ前道德阶段 Ｄ道德阶段
A: Ａ自律阶段
B: Ｂ他律阶段
C: Ｃ前道德阶段
D: Ｄ道德阶段
A: Ａ自律阶段
B: Ｂ他律阶段
C: Ｃ前道德阶段
D: Ｄ道德阶段
举一反三
- 皮亚杰认为儿童开始意识到社会规则是主观的协议，即人们既可以制定规则又可以改变规则，这一时期的儿童所处的道德阶段处于（ ）。 A: Ａ自律阶段 B: Ｂ他律阶段 C: Ｃ前道德阶段 D: Ｄ道德阶段
- 【单选题】皮亚杰将儿童道德认知发展分为 ()。 A. 前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段 B. 无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段 C. 前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段 D. 自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段
- 皮亚杰认为，儿童道德认知发展的阶段可以分为（） A: 自律道德阶段 B: 习俗道德阶段 C: 前道德阶段 D: 他律道德阶段
- 根据皮亚杰的道德发展理论，在以下哪个阶段，儿童逐渐认识到规则可以改变，判断行为开始考虑行为的动机？（） A: 前道德阶段 B: 后道德阶段 C: 他律道德阶段 D: 自律道德阶段
- 皮亚杰儿童的道德发展阶段分为()三个阶段。 A: 前道德阶段 B: 他律道德阶段 C: 自律道德阶段 D: 公正道德阶段