在采用操作示范和实验演示时，为了保证学生看清演示过程，教师要注意 ， 和 ，要照顾到全班。（ ）
A: 演示材料的大小
B: 演示物体摆放的位置
C: 演示动作规范
D: 演示物体摆放高度
A: 演示材料的大小
B: 演示物体摆放的位置
C: 演示动作规范
D: 演示物体摆放高度
举一反三
- 在技能培训中进行示范操作时应注意放慢操作速度、、重点演示边演示边讲解、实物演示（） A: 分解演示 B: 动画演示 C: 模型演示 D: 重复演示 E: 教具演示
- 下列关于演示技能的叙述，正确的是 A: 演示技能是教师进行实际表演和示范操作 B: 演示技能是学生小组进行实际表演和示范操作 C: 演示技能是学生进行实际表演和示范操作 D: 演示技能是教师和学生进行实际表演和示范操作
- 演示中教师要选择好场所,保证演示时每个学生都能看清楚,这是为了() A: 演示要适时 B: 演示过程要正确 C: 确保演示项目的效果 D: 明确观察目的、内容及要求
- 【多选题】为了发挥教学演示的作用,教师在演示时要遵守和注意() A. 演示要和语言讲解结合 B. 演示要适度 C. 演示要选择最刺激的素材 D. 演示要适时
- 教师引导学生观察教师出示的物体或教具，使学生获得感性知识的方法是（）。 A: 实物演示 B: 标本演示 C: 模型演示 D: 挂图演示