泰勒认为,在课程编制中编制者必须回答()问题
A: 学校应该达到哪些教育目标
B: 怎样才能确定这些目标正在得到实现
C: 教育目标是否是指导课程研制者所有其它活动的最关键的准则
D: 怎样才能有效地组织这些经验
A: 学校应该达到哪些教育目标
B: 怎样才能确定这些目标正在得到实现
C: 教育目标是否是指导课程研制者所有其它活动的最关键的准则
D: 怎样才能有效地组织这些经验
举一反三
- 泰勒认为，在课程编制过程中，编制者必须回答的四个问题是（）。 A: 学校课程的价值取向是什么 B: 学校应该达到哪些教育目标 C: 提供哪些教育经验才能实现这些目标 D: 怎样才能有效的组织这些教育经验 E: 我们怎样才能确定这些目标正在得到实现
- 课程编制必须回答的四个基本问题，学校应该达到哪些教育目标？提供哪些教育经验才能实现这些教育目标？怎样才能有效地组织这些教育经验？我们怎样才能确定这些目标正在得到实现？这也称为（ ）。
- 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：学校应该达到哪些教育目标、（）、怎样才能有效地组织这些教育经验、（）。
- 泰勒认为，在课程编制中，编制者必须回答四个问题，它们是：（）、提供哪些教育经验才能实现这些目标、（）、怎样才能确定这些目标正在得以实现。
- 课程编制必须回答的四个基本问题,学校应该达到哪些教育目标?提供哪些教育经验才能实现这些教育目标?怎样才能有效地组织这些教育经验?我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?这也称为()。 A: 杜威原理 B: 泰勒原理 C: 结构原理 D: 控制原理