教育通过生产科学技术，促进经济发展。教育提高科学技术再生产效率的途径主要是（）。
A: 生产新科技
B: 加工和传播科学技术
C: 将科技转化为生产力
D: 促进科技革新
A: 生产新科技
B: 加工和传播科学技术
C: 将科技转化为生产力
D: 促进科技革新
B
举一反三
- 21世纪，科技、经济与生产之间呈现出以下运行关系()。 A: 科学→技术→生产 B: 生产→技术→科学 C: 技术→生产→科学 D: 科学技术生产
- 教育的经济功能表现在（）。 A: 教育使潜在的劳动力转变为现实的劳动力，促进经济发展。 B: 教育生产科学知识和技术，促进经济发展。 C: 教育提高生产效率，促进经济发展。 D: 教育是劳动力再生产的重要手段。 E: 教育是发展科学的重要手段。
- 教育对经济发展的推动作用，主要是通过教育生产科学技术和再生产科学技术两条途径实现的。
- 科学技术是第一生产力，科学技术在古代及近现代的作用公式正确的是： A: 古代是“科学——技术——生产” B: 近现代是“科学——技术——生产” C: 古代是“生产——技术——科学” D: 近现代是“生产——技术——科学”
- 当代科技革命的主要特点有（）。 A: A科学与技术一体化 B: B主要是科学革命 C: C以信息革命为主要特色 D: D建立了科学技术生产的新模式
内容
- 0
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（） A: 教育具有再生产科技的功能 B: 教育具有使科学转化为生产技术的中介作用 C: 教育是科技再生产的有效形式 D: 教育决定科学技术的进步和发展
- 1
新科技革命蓬勃兴起，形成了（ ）体系？ A: 科学-技术-经济 B: 生产-环境-科学 C: 经济-环境-技术 D: 科学-技术-生产
- 2
教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（） A: A教育具有再生产科技的功能 B: B教育具有使科学转化为生产技术的中介作用 C: C教育是科技再生产的有效形式 D: D教育决定科学技术的进步和发展
- 3
教育是生产新的科学技术、发展科学的重要手段。
- 4
教育的科技功能主要表现在（ ） 。 A: 教育对科学知识的再生产 B: 教育通过科学研究直接生产科技知识 C: 现代高等教育成为科技转化为生产力的重要渠道 D: 教育进行科技人才的生产和再生产