阅读下面这首诗，完成下题。 题宣州开元寺水阁①（阁下宛溪，夹溪居人） 杜牧 六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无因见范蠡②，参差烟树五湖东。 ［注］①此诗写于唐文宗开成年间，杜牧任宣州（今安徽宣城）团练判官时。八年前，他供职于沈传师的幕下，也曾在此地盘桓。②范蠡，春秋时曾辅助越王勾践打败吴王夫差，功成后，乘扁舟归隐于五湖一带。(1)下列对这首诗的理解与分析，不恰当的两项是
答案：1．BD;解析：(1)B（第二联是进一步具体说明今古相同的自然风景，这两句似乎是写眼前景象，写“今”，但同时又和“古”相沟通。飞鸟在山色里出没，固然是向来如此，而人歌人哭，也并非某一片刻的景象，宛溪两岸的人们就是这样世世代代聚居在水边。这些都不是诗人一时所见，而是平时积下的印象，在登览时被触发了。）D（诗人的情绪并不“明朗”，但把客观风物写得很美，并在其中织入“鸟去鸟来山色里”“落日楼台一笛风”这样一些明丽的景象，给人爽利的感觉。明朗、健爽的因素与低回惆怅的心情交互作用，体现出了杜牧诗歌的所谓拗峭的特色。）(2) 第二联：“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。” 评分要点：［景］对诗人心中居住在宛溪两岸的百姓的生活画面有所描述，表述通顺即可。［情］承上联“今古同”想到宛溪的山水是持久的，歌哭相迭的一代代人生却是有限的。于是顿生无法让人生永驻的感慨。或：联想八年前曾游此地，今故地重游，虽明丽的风景依旧，无奈年华如流水，一去不复返，于是顿生人世变易的感慨。（意思对即可） 第三联：“深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。” ［景］能对“深秋”“落日”“雨帘”“笛声”等略显悲凉的意象有所分析。或：对诗句中景物描写的特色，如一阴一晴，一朦胧一明丽，有色（夕阳晚照）有声（风里笛声），虚实结合等，择其一点有所分析即可。［情］略显悲凉的意象，勾画出秋天特有的情韵，隐隐透露出惆怅、哀凉之情。（以丽景写哀情）或：时间上并不连续却又每每使人难忘的景象同时涌入脑海，引发诗人人生多变的感慨。（意思对即可）
举一反三
内容
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“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”的作者是? 杜牧|李白|杨慎|苏轼
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“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”的作者是 A: 杜牧 B: 杨慎 C: 李白 D: 苏轼
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“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”的作者是 A: 杜牧 B: 杨慎 C: 李白 D: 苏轼
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“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”的作者是 A: 杜牧 B: 杨慎 C: 李白 D: 苏轼
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“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中”的作者是 A: 杜牧 B: 杨慎 C: 李白 D: 苏轼