测量的效度按用途的不同，可把效度分为（）。
A: 内容效度
B: 效标关联效度
C: 构思效度
D: 重测效度
E: 一致性效度
A: 内容效度
B: 效标关联效度
C: 构思效度
D: 重测效度
E: 一致性效度
A,B,C
举一反三
内容
- 0
下列哪一种效度可以反映研究工具与其他测量标准之间的关系?( ) A: 表面效度 B: 内容效度 C: 结构效度 D: 效标关联效度 E: 重测效度
- 1
下列不属于研究工具的效度指标的是 A: 表明效度 B: 内容效度 C: 结构效度 D: 校标关联效度 E: 重测效度
- 2
效度标准包括（） A: 内容效度 B: 效标效度 C: 复本效度 D: 构念效度 E: 再测效度
- 3
目前在教育测量中，应用最广泛的效度分类方法将效度分为（） A: 表面效度 B: 结构效度 C: 内容效度 D: 效标关联效度 E: 生态效度
- 4
效度包括()。 A: 评分者效度 B: 内容效度 C: 效标关联效度 D: 预测效度 E: 构想效度