根据课程内容，小说意蕴有什么？
A: 国民的不觉悟
B: 社会的丑恶
C: 人性的丑恶
D: 男权对女性的压迫
A: 国民的不觉悟
B: 社会的丑恶
C: 人性的丑恶
D: 男权对女性的压迫
A,B,C,D
举一反三
内容
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根据课程内容，作者的创作小说的主观动机是什么？ A: 批判社会 B: 唤醒群众 C: 讴歌母亲 D: 揭露人性
- 1
契诃夫作品的两大特征是对丑恶现象的嘲笑与对贫苦人民的深切的同情，其作品无情地揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。
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对京派小说悲剧风格理解不正确的是（） A: 微笑的悲剧 B: 命运悲剧 C: 社会压迫悲剧 D: 人性悲剧
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在小说《千只鹤》中，下列哪一人物是小说中唯一丑恶的人物？
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在《蝇王》中，（）代表了人性丑恶的多种侧面，是作孽多端的人性恶的化身。