有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( )
A: 社会环境使遗传提供的发展可能变成现实
B: 人对环境的反应是被动的
C: 环境是推动人身心发展的动力
D: 环境不决定人的发展
A: 社会环境使遗传提供的发展可能变成现实
B: 人对环境的反应是被动的
C: 环境是推动人身心发展的动力
D: 环境不决定人的发展
举一反三
- 环境对个体身心发展的影响表现在：社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实;环境是推动人身心发展的动力;环境不决定人的发展;人对环境的反应是能动的。()
- 下列关于“出淤泥而不染”的说法，正确的有（ ） A: 环境是推动人身心发展的动力 B: 遗传素质是人身心发展的前提 C: 人对环境的反应是能动的 D: 环境不决定人的发展
- 下列关于“出淤泥而不染”的说法,正确的有( )。 A: A.环境是推动人身心发展的动力 B: B.遗传素质是人身心发展的前提 C: C.人对环境的反应是能动的 D: D.环境不决定人的发展
- 环境在人的发展中的积极作用体现在（ ）。 A: 环境是推动人的身心发展的动力 B: 环境是人身心发展不可缺少的外部条件 C: 环境不决定人的发展 D: 环境推动和制约着人身心发展的速度和水平
- 下列关于“出淤泥而不染”的说法中,正确的有( ) A: 环境是推动人身心发展的动力 B: 遗传因素是人身心发展的前提 C: 人对环境的反映是能动的 D: 环境不决定人的发展