环境对个体身心发展的影响表现在：社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实;环境是推动人身心发展的动力;环境不决定人的发展;人对环境的反应是能动的。()
举一反三
- 有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( ) A: 社会环境使遗传提供的发展可能变成现实 B: 人对环境的反应是被动的 C: 环境是推动人身心发展的动力 D: 环境不决定人的发展
- 对于环境对个体发展的影响，正确说法的有（ ）。 A: 人并不是消极被动地接受环境的影响 B: 环境为个体的发展提供了多种可能 C: 人的发展完全由环境决定 D: 环境为个体发展提供了条件
- 下列关于“出淤泥而不染”的说法，正确的有（ ） A: 环境是推动人身心发展的动力 B: 遗传素质是人身心发展的前提 C: 人对环境的反应是能动的 D: 环境不决定人的发展
- 下列关于“出淤泥而不染”的说法,正确的有( )。 A: A.环境是推动人身心发展的动力 B: B.遗传素质是人身心发展的前提 C: C.人对环境的反应是能动的 D: D.环境不决定人的发展
- 环境对人的身心发展有着重要影响，为人的发展提供各种机遇，使遗传的可能性变成现实。（)