有学者说：“无论我们选教何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（）。
A: 百科全书式课程理论
B: 综合课程理论
C: 实用主义课程理论
D: 结构主义课程理论
A: 百科全书式课程理论
B: 综合课程理论
C: 实用主义课程理论
D: 结构主义课程理论
举一反三
- 我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论，是（）的表现。 A: 课程是知识 B: 课程是经验 C: 课程是活动 D: 课程是项目
- 在我国新的课程结构中，高中阶段课程以哪一类为主？（）。 A: 分科课程 B: 综合课程 C: 综合实践活动课程 D: 选修课程
- 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 综合课程 D: 经验课程
- 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 A: 活动课程 B: 潜在课程 C: 综合课程 D: 学科课程
- 课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（）。 A: 学科课程 B: 活动课程 C: 学生课程 D: 教师课程