简述态度与价值观、世界观的关系。
价值表明世界上某一客体对人具有肯定或否定的意义，或者社会意识中某个现象对人们具有的肯定或否定的意义。价值观是调节个人行为的意向观念。态度是某一对象对于个人具有的价值的主观反映，或者说态度反映了某一事物对个人所具有的价值。许多态度的综合形成了个人的价值观，价值观又受更高层次的意向系统所支配。人生观与世界观是意向系统的最高层次，它支配与调节着个人整个生活活动方式的发展和变化。个人的价值观与人生观是意向系统中最为抽象的部分。个人态度则是意向系统中较为具体的调节日常行为的部分。前者在后者的基础上建立，而后者又受前者的指导和调节。
举一反三
- 三观是指( ) A: 世界观、社会观、价值观 B: 人生观、社会观、价值观 C: 人生观、态度观、命运观 D: 世界观、人生观、价值观
- 简述态度与价值观、世界观的关系。
- 【单选题】上海精神的五观有哪些() A. 发展观、安全观、合作观、文明观、全球治理观 B. 世界观、发展观、文明观、价值观、合作观 C. 安全观、发展观、世界观、全球治理观、价值观 D. 文明观、世界观、人生观、价值观、合作观
- 本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题,开展马克思主义的()。 A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、价值观、道德观、法治观 C: 世界观、人生观、价值观、国家观、法治观 D: 世界观、人生观、价值观、择业观、法治观
- “三观”是指（ ）。 A: 历史观、现实观、未来观 B: 世界观、人生观、价值观 C: 世界观、财富观、生活观
内容
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【其他】三观包括世界观、人生观和价值观。() 三观包括世界观、人生观和价值观。()
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胡锦涛同志强调党员领导干部要牢固树立的“三观”和着力解决好的“三观”是（） A: 世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、利益观 B: 世界观、人生观、宗旨观，权力观、地位观、利益观 C: 世界观、人生观、价值观，权力观、地位观、群众观 D: 世界观、人生观、价值观、宗旨观、利益观、群众观
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“思想道德修养与法律基础”针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义教育，包括（） A: 世界观、人生观、价值观、道德观、法律观 B: 世界观、人生观、道德观、是非观、善恶观 C: 世界观、价值观、人生观、修养观、法律观 D: 人生观、道德观、是非观、真理观、法律观
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弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的（）。 A: 历史观、民族观、世界观、价值观 B: 历史观、民族观、国家观、文化观 C: 民族观、价值观、人生观、世界观 D: 历史观、世界观、价值观、人生观
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党中央强调要牢固树立马克思主义”五观“，具体指：马克思主义___、___、___、___、___。 A: 世界观、人生观、价值观、历史观、文化观 B: 世界观、国家观、人生观、价值观、文化观 C: 国家观、民族观、人生观、价值观、宗教观 D: 国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观