教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人的发展都离不开教育。这表明教育具有（）。
A: 永恒性
B: 依附性
C: 时代性
D: 独立性
A: 永恒性
B: 依附性
C: 时代性
D: 独立性
A
举一反三
- 教育和培训是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育和培训。这表明其具有（） A: 永恒性 B: 依附性 C: 时代性 D: 独立性
- 教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人的发展都离不开教育，这表明教育具有。
- 【2014年下·中学】教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育,这表明教育具有
- 教育是人类社会特有的现象，教育与人类社会共始终，是一代人成长和生活必不可少的手段。这表明教育具有（） A: 阶级性 B: 历史性 C: 永恒性 D: 平等性
- 斯巴达教育以“尚武”为特点，雅典教育以“崇文”为特点。这表明教育具有()。 A: 历史性 B: 永恒性 C: 相对独立性 D: 等级性
内容
- 0
教育的本质特征是( ) A: 相对独立性 B: 培养人的社会活动 C: 社会制约性 D: 永恒性
- 1
教育的永恒是说（）。 A: 教育与人类社会共始终 B: 教育是人类社会所特有 C: 教育随社会历史发展而发展 D: 教育为统治阶级所占有
- 2
以下说法不体现教育的相对独立性的是______。 A: 教育是培养人的社会实践活动 B: 教育具有与社会经济制度和生产力发展的不平衡性 C: 教育具有历史传承性 D: 教育可以脱离特定社会的约束而独立发展
- 3
教育的目的具有历史性、时代性和______。 A: 阶段性 B: 自然性 C: 永恒性 D: 社会性
- 4
教育的发展受生产力和政治、经济制度等因素制约，但是教育也具有自身的特点和对社会政治经济的能动作用，这表明教育具有（）。 A: 永恒性 B: 历史继承性 C: 时代性 D: 相对独立性